2022年8月21日，由奧鵬教育承辦的“國培計(jì)劃（2021）”——江西省項(xiàng)目縣小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師省外訪學(xué)研修在武漢市正式開班，來自江西省各地的121名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目標(biāo)是優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)科研能力，夯實(shí)專業(yè)綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化現(xiàn)代教育教學(xué)技能。

學(xué)員于20日報(bào)到，當(dāng)晚，湖北省教科院教研員、正高級特級教師劉莉帶來專題講座《聚焦核心素養(yǎng) 引導(dǎo)全面育人——2022年版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研讀體會(huì)》，詳細(xì)闡述了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。

開班儀式于21日舉行，奧鵬教育項(xiàng)目組黃建榮老師擔(dān)任主持，奧鵬教育教師培訓(xùn)中心江西辦事處主任何伯慶，武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心專職培訓(xùn)教師、奧鵬教育駐湖北辦事處專家胡松林老師出席開班儀式。

開班儀式現(xiàn)場

開班儀式結(jié)束后，許桓偉老師帶領(lǐng)學(xué)員開展班級建設(shè)活動(dòng)，學(xué)員們進(jìn)行分組并確定了小組隊(duì)名、隊(duì)歌、口號，隨后參加游戲活動(dòng)。這一環(huán)節(jié)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

團(tuán)建活動(dòng)

培訓(xùn)為期九天，期間，多位教育專家?guī)砭实膶I(yè)分享。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心專家?guī)鞂＜?、湖北第二師范學(xué)院課程與教學(xué)研究中心主任及大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化研究中心主任余娟教授帶來《做好“課后服務(wù)” 破解“雙減”難題》，從四個(gè)方面分析如何做好“課后服務(wù)”。

武漢市教科院教研員學(xué)科帶頭人劉小寶老師解讀了“單元”的內(nèi)涵及單元整體作業(yè)的設(shè)計(jì)方法，引發(fā)學(xué)員對作業(yè)設(shè)計(jì)的深度思考。武漢市江岸區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在王釗老師的帶領(lǐng)下，帶來一節(jié)生動(dòng)形象的展示課《傳播數(shù)學(xué)文化 發(fā)展核心素養(yǎng)》，課堂從專題教研、梳理分析、課堂寫真、教育故事四個(gè)角度，向?qū)W員展示數(shù)學(xué)文化對數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。

長春師范大學(xué)黃寶國教授帶來講座《讀懂自己——成為有自己標(biāo)識(shí)的好教師》，提出了“差點(diǎn)教育”的理論，強(qiáng)調(diào)了受教育個(gè)體存在的差異性，引導(dǎo)學(xué)員們探尋最佳教育路徑。湖北省優(yōu)秀教師、武漢市東湖區(qū)數(shù)學(xué)教研員李文華老師的《“磨課”——教師專業(yè)發(fā)展的催化劑》，從磨課的意義到方法，再到課例研究，娓娓道來，引人入勝。

湖北省特級教師、正高級教師沈占立老師結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，分享了論文寫作的方法。湖北省特級教師、正高級教師汪學(xué)軍校長用風(fēng)趣幽默的語言闡述了智慧與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。

烹飪高級技師李繼強(qiáng)老師介紹了中國的傳統(tǒng)飲食文化，美食風(fēng)味及飲食健康等內(nèi)容，帶引學(xué)員感受了中國飲食文化的博大精深，為培訓(xùn)生活帶來特殊的趣味。湖北省特級教師、正高級教師張志平老師通過例舉社會(huì)現(xiàn)象及教學(xué)實(shí)例，在數(shù)學(xué)教學(xué)思維和教學(xué)方法方面給學(xué)員帶來啟迪。

湖北省特級教師彭娟老師帶來《一節(jié)好課的關(guān)鍵要素》，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生留充足的思考時(shí)間，以及反復(fù)磨課的必要性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要注重課堂效率。

27日，奧鵬教育項(xiàng)目組組織學(xué)員進(jìn)行第一階段的研討交流，由組長組織小組成員進(jìn)行主題研討。

后期，湖北省特級教師董艷老師帶來《學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新理念 賦能新課堂》，著重強(qiáng)調(diào)“深入教學(xué)”觀念，即教師引導(dǎo)學(xué)生深層次理解、構(gòu)建和遷移知識(shí)的過程。華中科技大學(xué)附屬小學(xué)楊道吉校長帶來《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐的教育價(jià)值與教學(xué)案例》。楊校長表示，數(shù)學(xué)要有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，只有學(xué)生親身實(shí)踐，例題才有價(jià)值。 

江西省學(xué)科帶頭人、江西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師閔耀成老師帶來《第三代技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的深度融合》，講座干貨滿滿，為學(xué)員們帶來很多信息技術(shù)輔助的技巧和手段。

28日下午，奧鵬教育項(xiàng)目組組織學(xué)員進(jìn)行第二階段的研討交流，小組成員輪流匯報(bào)個(gè)人對所選問題的實(shí)踐探索和思考

29日，湖北省特級教師王華蓉老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行小組成果展示。小組學(xué)員展示后，王老師從教學(xué)與教材、教學(xué)理念、數(shù)學(xué)思維、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了精彩剖析。結(jié)業(yè)儀式上，班長陳小華老師代表全體學(xué)員做總結(jié)，回顧了為期九天的學(xué)習(xí)之旅并頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。

結(jié)業(yè)儀式

學(xué)員對培訓(xùn)課程滿意度高